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在水中学游泳,在使用中学习语言
——埃立特外语“全外教 浸泡式”教学法浅析

如何快速学好用好外语?如何在较短的时间内,使一个从没有接触过外语的人熟练地使用外语?这是所有从事语言教育工作者所研究探讨的课题。众多语言教学研究者和机构在实践探讨过程中,对传统的外语教育模式提出质疑,并陆续推出一些颇具个性的学习方法。

“浸泡式”在国际上已成功运用多年

浸泡式语言培训模式的英文翻译为 Total Immersion Experience: 即在一个相对封闭的环境中,要求学生在衣食住行的过程中只能使用外语,从而阻断母语的干扰,在短时间内形成语言思维习惯,达到灵活运用该语言的目的。

浸泡式培训模式在国际上已经运用多年,并有很多成功的范例。美国军方在加州有一个专门的语言培训学校,采用这种浸泡式培训模式在短期内让其军方人员在外语沟通上得到突破,以应付美国在世界各地军事之需。

在美国 Vermont 州,也有一个世界著名的浸泡式外语培训基地,称为 Middlebury College 。这个学院有特殊的培训基地对世界各种主要语言进行浸泡式培训,其汉语培训项目号称为世界最好的汉语课程。

“浸泡式”倡导的是外语游泳池理念

浸泡式培训,所倡导的是一个外语游泳池的理念:让学员与外教在一个相对纯外语的环境中培养语感,不断地接受各种外语资讯的刺激,吸纳外语知识,反复锤炼语言技能,持续地使用外语进行学习和生活,最终帮助学员达到自觉自然地使用外语进行思维和表达。

“浸泡式 定制化” 适合不同层次语言学习者

“浸泡式”充分消化游泳池理论,人性化地考虑到初学者在纯外语环境中可能遇到的种种问题,创造性地设计出一个相对的外语学习的“深水区”和“浅水区”。

在埃立特外语多年“浸泡式”教学推行过程中,我们深深悟到:最好的语言学习状态是让学员在自然的生活状态下,不知不觉地忘掉强烈的目的性。这样学员反而进步很快。很多人相信,到了英语国家学习英语,英语能力就会进步很快。可由于文化,生活习惯和交往能力等原因,大多数中国留学生一直生活在中国人的圈子里,说汉语的时间远超过说英语的时间。在国外居住多年,英语还是不行。实践证明:对于语言学习来说,重要的不是大环境,而是小环境。

“浸泡式 定制化”与“培训学校”的基本区别

很多培训学校招收学生没有年龄的限制,任何年龄的学生都收。学生年龄小,在成熟性、自律性方面比较差,很难克制自己与其他中国同学用母语或者方言交流的愿望和培养全部使用英语的习惯。

“浸泡式 定制化”的培训可以满足学员不同层次的需求,按照学员的感觉和理解能力和外教进行沟通。与此同时。外教也有充足的时间去了解学员,这样的交流才不会流于表面,才能够达到一个语言层次。

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